കേ​​​​​ര​​​​​ള​​​​​ത്തി​​​​​ൽ ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള സ്കൂ​​​​​ൾ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സം ഉ​​​​​റ​​​​​പ്പാ​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​തി​​​​​നു​​​വേ​​​​​ണ്ടി സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​സ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​ർ ഭീ​​​​​മ​​​​​മാ​​​​​യ ഫ​​​​​ണ്ടു​​​​​ക​​​​​ൾ ചെ​​​​​ല​​​​​വ​​​​​ഴി​​​​​ച്ചു​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ന്നു. പ​​​​​ല മേ​​​​​ഖ​​​​​ല​​​​​ക​​​​​ളി​​​​​ലൂ​​​​​ടെ​​​​​യാ​​​​​ണ് ഈ ​​​​​ഫ​​​​​ണ്ടു​​​​​ക​​​​​ൾ ചെ​​​​​ല​​​​​വാ​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​ത്. ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം, വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ല​​​​​യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ ഭൗ​​​​​തി​​​​​ക സൗ​​​​​ക​​​​​ര്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ മെ​​​​​ച്ച​​​​​പ്പെ​​​​​ടു​​​​​ത്ത​​​​​ൽ, ഹൈ​​​ടെ​​​​​ക് ക്ലാ​​​​​സ് മു​​​​​റി​​​​​ക​​​​​ളു​​​​​ടെ നി​​​​​ർ​​​​​മാ​​​​​ണം, വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ സാ​​​​​ങ്കേ​​​​​തി​​​​​ക​​​​​വി​​​​​ദ്യ​​​​​ക​​​​​ളു​​​​​ടെ ഉ​​​​​പ​​​​​യോ​​​​​ഗ വ്യാ​​​​​പ​​​​​നം, നി​​​​​ര​​​​​ന്ത​​​​​ര​​​​​മാ​​​​​യ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക പ​​​​​രി​​​​​ശീ​​​​​ല​​​​​നം, ക​​​​​ലാ-​​​​​കാ​​​​​യി​​​​​ക മേ​​​​​ള​​​​​ക​​​​​ൾ, കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ​​​​​ക്ക് പ​​​​​ഠ​​​​​നോ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ര​​​​​ണ വി​​​​​ത​​​​​ര​​​​​ണം, തു​​​​​ട​​​​​ങ്ങി​​​​​യ നി​​​​​ര​​​​​വ​​​​​ധി മേ​​​​​ഖ​​​​​ല​​​​​ക​​​​​ൾ അ​​​​​ക്കൂ​​​​​ട്ട​​​​​ത്തി​​​​​ൽ വ​​​​​രും. ഇ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ വ​​​​​ലി​​​​​യ ഫ​​​​​ണ്ടു​​​​​ക​​​​​ൾ ചെ​​​​ല​​​​​വ​​​​​ഴി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​തി​​​​​ന്‍റെ ഫ​​​​​ല​​​​​മാ​​​​​യി നേ​​​​​ടു​​​​​ന്ന സ്കൂ​​​​​ൾ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ന്‍റെ ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ വി​​​​​ല​​​​​യി​​​​​രു​​​​​ത്തേ​​​​​ണ്ട​​​​​ത് കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ ആ​​​​​ർ​​​​​ജി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ അ​​​​​ടി​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​ത്തി​​​​​ലാ​​​​യി​​​​​രി​​​​​ക്ക​​​​​ണം.

പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ

പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ എ​​​​​ന്ന​​​​​തി​​​​​ൽ കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ നേ​​​​​ടു​​​​​ന്ന അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ ഉ​​​​​ൾ​​​​​പ്പെ​​​​​ടും. എ​​​​​ന്നാ​​​​​ൽ, അ​​​​​റി​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ​​​​കൊ​​​​​ണ്ടു​​​​​മാ​​​​​ത്രം പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളാ​​​​കു​​​​ക​​​​​യി​​​​​ല്ല. നേ​​​​​ടി​​​​​യ അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ വേ​​​​​ണ്ട സ​​​​​മ​​​​​യ​​​​​ത്തു പ​​​​​ര​​​​​മാ​​​​​വ​​​​​ധി വേ​​​​​ഗ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ വേ​​​​​ണ്ട​​​​​തു​​​​​പോ​​​​​ലെ പ്ര​​​​​യോ​​​​​ഗി​​​​ക്കാനു​​​​​ള്ള ക​​​​​ഴി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ​​​​കൂ​​​​​ടി ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​ക​​​​​ണം. ആ ​​​​​വി​​​​​ധ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ പ്ര​​​​​യോ​​​​​ഗി​​​​​ക്കാ​​​​​നു​​​​​ള്ള ക​​​​​ഴി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ളെ നൈ​​​​​പു​​​​​ണ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ എ​​​​​ന്നു പ​​​​​റ​​​​​യാം. നേ​​​​​ടി​​​​​യ അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ളും നൈ​​​​​പു​​​​​ണ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​മൊ​​​​ക്കെ ത​​​​​ന്‍റെ​​​​​യും ത​​​​​ന്‍റെ കു​​​​​ടും​​​​​ബ​​​​​ത്തി​​​​​ന​​​​​ക​​​​​ത്തും പു​​​​​റ​​​​​ത്തു​​​​​മു​​​​​ള്ള മ​​​​​റ്റു​​​​​ള്ള​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ടെ​​​​​യും ന​​​​ന്മ​​​​യ്ക്കും അ​​​​​ഭി​​​​​വൃ​​​​​ദ്ധി​​​​​ക്കും വേ​​​​​ണ്ടി ഉ​​​​​പ​​​​​യോ​​​​​ഗി​​​​​ക്കാ​​​​​നു​​​​​ള്ള ന​​​​​ല്ല മ​​​​​നോ​​​​​ഭാ​​​​​വം​​​​കൂ​​​​​ടി ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​ക​​​​​ണം. ഇ​​​​​വ എ​​​​​ല്ലാം​​​​​കൂ​​​​​ടി ചേ​​​​​ർ​​​​​ന്നു​​​വ​​​​​രു​​​​​ന്പോ​​​​​ൾ മാ​​​​​ത്ര​​​​​മേ നേ​​​​​ടി​​​​​യ അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ളും നൈ​​​​​പു​​​​​ണ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​മൊ​​​​​ക്കെ​ പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ എ​​​​​ന്ന​​​നി​​​​​ല​​​​​യി​​​​​ലും നി​​​​​ല​​​​​വാ​​​​​ര​​​​​ത്തി​​​​​ലും എ​​​​​ത്തി​​​​​യ​​​​​താ​​​​​യി പ​​​​​റ​​​​​യാ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​​​ക​​​​​യു​​​​​ള്ളൂ.

വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ​​​​​ക്ക് ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ൾ വ​​​​​ലി​​​​​യ പ്രാ​​​​​ധാ​​​​​ന്യം ന​​​​​ൽ​​​​​കു​​​​​ന്നു​​​​​ണ്ട്. 2020ലെ ​​​​​ദേ​​​​​ശീ​​​​​യ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ ന​​​​​യ​​​​​ത്തി​​​​ൽ ​ഇ​​​​​ക്കാ​​​​​ര്യ​​​​​ത്തെ​​​​​ക്കു​​​​​റി​​​​​ച്ച് വ്യ​​​​​ക്ത​​​​​മാ​​​​​യി പ​​​​​റ​​​​​യു​​​​​ന്നു​​​​​ണ്ട്. രാ​​​​​ജ്യ​​​​​ത്തു​​​​​ള്ള എ​​​​​ല്ലാ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ല​​​​​യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളി​​​​​ലും ന​​​​​ട​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ പ്ര​​​​​ക്രി​​​​​യ, മു​​​​​ൻ​​​​​കൂ​​​​​ട്ടി നി​​​​​ശ്ച​​​​​യി​​​​​ച്ചി​​​​​ട്ടു​​​​​ള്ള പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളെ കേ​​​​​ന്ദ്രീ​​​​​ക​​​​​രി​​​​​ച്ചു​​​​​കൊ​​​​​ണ്ടാ​​​​​ക​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ന്ന് 2020ലെ ​​​​​വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​ന​​​​​യ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ അ​​​​​ടി​​​​​വ​​​​​ര​​​​​യി​​​​​ട്ടു പ​​​​​റ​​​​​യു​​​​​ന്നു​​​​​മു​​​​​ണ്ട്.

പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ കൈ​​​​​വ​​​​​രി​​​​​ക്ക​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ങ്കി​​​​​ൽ

ഇ​​​​​വി​​​​​ടെ സൂ​​​​​ചി​​​​​പ്പി​​​​​ച്ച വി​​​​​ധ​​​​​ത്തി​​​​​ലു​​​​​ള്ള പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ കേ​​​​​വ​​​​​ലം കാ​​​​​ണാ​​​​​പ്പാ​​​​​ഠം പ​​​​​ഠി​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​​​യും പ​​​​​ഠി​​​​​പ്പി​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​​​യും ചെ​​​​​യ്യു​​​​​ന്ന രീ​​​​​തി​​​​​ക​​​​​ളി​​​​​ലൂ​​​​​ടെ കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ​​​​​ക്കു നേ​​​​​ടാ​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​​​ക​​​​​യി​​​​​ല്ല. അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ ല​​​​​ഭി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​തി​​​​​നു​​​​​വേ​​​​​ണ്ടി നി​​​​​ര​​​​​വ​​​​​ധി കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ൾ ഉ​​​​​പ​​​​​യോ​​​​​ഗി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന നി​​​​​ർ​​​​​മി​​​​​ത​​​ബു​​​​​ദ്ധി​​​​​യു​​​​​ടെ (എ​​​​ഐ) സ​​​​​ഹാ​​​​​യം ഏ​​​​​റെ​​​യു​​​ണ്ടാ​​​​​യാ​​​​​ലും കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ​​​​​ക്കു ല​​​​​ഭി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന അ​​​​​റി​​​​​വു​​​​​ക​​​​​ൾ പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ നി​​​​​ല​​​​​യി​​​​​ലേ​​​​​ക്ക് എ​​​​​ത്ത​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ന്നി​​​​​ല്ല. അ​​​​​തി​​​​​നു ക​​​​​ഴി​​​​​യ​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ങ്കി​​​​​ൽ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ല​​​​​യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളി​​​​​ൽ യോ​​​​​ജി​​​​​ച്ച രീ​​​​​തി​​​​​യി​​​​​ലു​​​​​ള്ള അ​​​​​നു​​​​​ഭ​​​​​വാ​​​​​ത്മ​​​​​ക പ​​​​​ഠ​​​​​നം ന​​​​​ട​​​​​ക്ക​​​​​ണം. അ​​​​​തി​​​​​ന്‍റെ ഭാ​​​​​ഗ​​​​​മാ​​​​​യി വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ല​​​​​യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ ക്ലാ​​​​​സ് മു​​​​​റി​​​​​ക​​​​​ൾ ഓ​​​​​രോ​​​​​ന്നി​​​​​ലും ഓ​​​​​രോ ദി​​​​​വ​​​​​സ​​​​​വും കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രാ​​​​​കു​​​​​ന്ന ക​​​​​പ്പി​​​​​ത്താ​​​​ന്മാ​​​​​രു​​​​​ടെ നേ​​​​​തൃ​​​​​ത്വ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ എ​​​​​ന്ന ല​​​​​ക്ഷ്യ​​​​​ത്തി​​​​​ലേ​​​​​ക്കു​​​​​ള്ള തീ​​​​​ർ​​​​​ഥ​​​​​യാ​​​​​ത്ര ന​​​​​ട​​​​​ത്തി​​​​​ക്കൊ​​​​​ണ്ടി​​​​​രി​​​​​ക്ക​​​​​ണം. ആ ​​​​​തീ​​​​​ർ​​​ഥാ​​​​​ട​​​​​ന​​​​​ത്തി​​​​​ൽ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രു​​​​​ടെ പ​​​​​ങ്കും സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​വും വ​​​​​ള​​​​​രെ വ​​​​​ലു​​​​​താ​​​​​ണ്.

അ​​​​​ത്ത​​​​​ര​​​​​ത്തി​​​​​ൽ വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ർ​​​​​ഥി​​​സ​​​​​മൂ​​​​​ഹ​​​​​ത്തെ, മു​​​​​ൻ​​​​​കൂ​​​​​ട്ടി നി​​​​​ശ്ച​​​​​യി​​​​​ക്ക​​​​​പ്പെ​​​​​ട്ടി​​​​​ട്ടു​​​​​ള്ള, പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളി​​​​​ലേ​​​​​ക്കു ന​​​​​യി​​​​​ക്ക​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ങ്കി​​​​​ൽ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രാ​​​​​കു​​​​​ന്ന ക​​​​​പ്പി​​​​​ത്താ​​​​ന്മാ​​​​​ർ അ​​​​​തി​​​​​നു യോ​​​​​ജി​​​​​ച്ച മാ​​​​​ന​​​​​സി​​​​​ക, ശാ​​​​​രീ​​​​​രി​​​​​ക അ​​​​​വ​​​​​സ്ഥ​​​​​യി​​​​​ൽ ആ​​​​​യി​​​​​രി​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​​കൂ​​​​​ടി വേ​​​​​ണം.​ വ​​​​​ള​​​​​രെ​​​​​യേ​​​​​റെ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ അ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ​​​യൊ​​​രു അ​​​​​വ​​​​​സ്ഥ​​​​​യി​​​​​ല​​​​​ല്ല എ​​​​​ങ്കി​​​​​ൽ ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​നു​​​​​വേ​​​​​ണ്ടി ഭീ​​​​​മ​​​​​മാ​​​​​യ തു​​​​​ക​​​​​ക​​​​​ൾ മു​​​​​ട​​​​​ക്കി​​​​ക്കൊ​​​​​ണ്ടി​​​​​രി​​​​​ക്കാം എ​​​​​ന്ന​​​​​ല്ലാ​​​​​തെ അ​​​​​തി​​​​​നു പൂ​​​​​ർ​​​​​ണ​​​​​മാ​​​​​യ ഫ​​​​​ല​​​​​പ്രാ​​​​​പ്തി​​​യു​​​​​ണ്ടാ​​​​​കു​​​​​ക​​​​​യി​​​​​ല്ല.

എ​​​​​ന്നാ​​​​​ൽ അ​​​​​ത്ത​​​​​ര​​​​​ത്തി​​​​​ലു​​​​​ള്ള ഒ​​​​​രു അ​​​​​വ​​​​​സ്ഥ​​​​​യി​​​​​ല​​​ല്ല സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​ത്തെ നി​​​​​ര​​​​​വ​​​​​ധി അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ഴു​​​​ള്ള​​​​​തെ​​​ന്നു പ​​​​​റ​​​​​യേ​​​​​ണ്ടി​​​​​യി​​​​​രി​​​​​ക്കു​​​​​ന്നു. വ​​​​​ർ​​​​​ഷ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളാ​​​​​യി ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം ല​​​​​ഭി​​​​​ക്കാ​​​​​തെ ജോ​​​​​ലി ചെ​​​​​യ്യേ​​​​​ണ്ടി​​​വ​​​​​രു​​​​​ന്ന അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രു​​​​​ടെ കാ​​​​​ര്യ​​​​​മാ​​​​​ണ് ഇ​​​​​വി​​​​​ടെ സൂ​​​​​ചി​​​​​പ്പി​​​​​ച്ച​​​​​ത്. ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം ല​​​​​ഭി​​​​​ക്കാ​​​​​തി​​​​​രി​​​​​ക്കാ​​​​​നു​​​​​ള്ള യാ​​​​​തൊ​​​​​രു തെ​​​​​റ്റും ഇ​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ടെ ഭാ​​​​​ഗ​​​​​ത്തു​​​​നി​​​​​ന്ന് ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​യി​​​​​ട്ടു​​​​​മി​​​​​ല്ല. സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​ത്ത് ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ൾ കു​​​​​റ​​​​​ച്ചൊ​​​​​ന്നു​​​​​മ​​​​​ല്ല, പ​​​​​തി​​​​​നാ​​​​​റാ​​​​​യി​​​​​ര​​​​​ത്തോ​​​​​ളം അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ അ​​​​​ക്കൂ​​​​​ട്ട​​​​​ത്തി​​​​​ൽ ഉ​​​​​ണ്ട​​​​​ത്രേ! അ​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ടെ സാ​​​​​ന്പ​​​​​ത്തി​​​​​ക​​​ക്ലേ​​​​​ശ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളും മാ​​​​​ന​​​​​സി​​​​​ക സം​​​​​ഘ​​​​​ർ​​​​​ഷ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളും തൊ​​​​​ഴി​​​​​ൽ അ​​​​​സം​​​​​തൃ​​​​​പ്തി​​​​​യു​​​​മൊ​​​​ക്കെ ആ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​ണ് ഊ​​​​​ഹി​​​​​ക്കാ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യാ​​​​​ത്ത​​​​​ത്?

മാ​​​​​സ്ലോ​​​​​യു​​​​​ടെ സി​​​​​ദ്ധാ​​​​​ന്തം

ഒ​​​​​രു വ്യ​​​​​ക്തി​​​​​യി​​​​​ൽ​​​​നി​​​​​ന്ന് ഏ​​​​​റ്റ​​​​​വും മെ​​​​​ച്ച​​​​​പ്പെ​​​​​ട്ട പ്ര​​​​​ക​​​​​ട​​​​​നം ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​ക​​​​​ണ​​​​​മെ​​​​​ങ്കി​​​​​ൽ അ​​​​​യാ​​​​​ൾ​​​​​ക്കു ചി​​​​​ല അ​​​​​ടി​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ നി​​​​​ശ്ച​​​​​യ​​​​​മാ​​​​​യും സാ​​​​​ധി​​​​​ച്ചു​​​കി​​​​​ട്ടി​​​​​യി​​​​​രി​​​​​ക്ക​​​​​ണം. അ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ കി​​​​​ട്ടേ​​​​​ണ്ട ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ ഒ​​​​​രു ശ്രേ​​​​​ണി അ​​​​​മേ​​​​​രി​​​​​ക്ക​​​​​ൻ മ​​​​​നഃ​​​ശാ​​​​​സ്ത്ര​​​​​ജ്ഞ​​​​​നാ​​​​​യി​​​​​രു​​​​​ന്ന ഏ​​​​​ബ്ര​​​​​ഹാം മാ​​​​​സ്ലോ (1908-1970) വി​​​​​ക​​​​​സി​​​​​പ്പി​​​​​ച്ചെ​​​​​ടു​​​​​ത്തി​​​​​ട്ടു​​​​​ണ്ട്. ആ ​​​​​ശ്രേ​​​​​ണി​​​​​യു​​​​​ടെ ഏ​​​​​റ്റ​​​​​വും അ​​​​​ടി​​​​​ത്ത​​​​​ട്ടി​​​​​ൽ വ​​​​​രു​​​​​ന്ന​​​​​ത് വ്യ​​​​​ക്തി​​​​​യു​​​​​ടെ ശാ​​​​​രീ​​​​​രി​​​​​ക ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളാ​​​​​ണ്. മു​​​​​ഖ്യ​​​​​മാ​​​​​യും ഭ​​​​​ക്ഷ​​​​​ണം, വ​​​​​സ്ത്രം തു​​​​​ട​​​​​ങ്ങി​​​​​യ ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളാ​​​​​ണ് അ​​​​​തി​​​​​ൽ വ​​​​​രു​​​​​ന്ന​​​​​ത്. അ​​​​​തി​​​​​നു തൊ​​​​​ട്ടു​​​​​മു​​​​​ക​​​​​ളി​​​​​ലു​​​​​ള്ള ശ്രേ​​​​​ണീ​​​​ഘ​​​​​ട്ട​​​​​ത്തി​​​​​ൽ വ​​​​​രു​​​​​ന്ന ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യം സു​​​​​ര​​​​​ക്ഷ​​​​​യാ​​​​​ണ്. ഈ ​​​​​അ​​​​​ടി​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ പ്ര​​​​​ധാ​​​​​ന​​​​​മാ​​​​​യും വ​​​​​രു​​​​​ന്ന​​​​​ത് തൊ​​​​​ഴി​​​​​ൽ സു​​​​​ര​​​​​ക്ഷ​​​​​യാ​​​​​ണ്.

ഇ​​​​​ത്ത​​​​​ര​​​​​ത്തി​​​​​ലു​​​​​ള്ള അ​​​​​ഞ്ച് ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ മാ​​​​​സ്ലോ​​​​​യു​​​​​ടെ ശ്രേ​​​​​ണി​​​​​യി​​​​​ൽ ഉ​​​​​ൾ​​​​​പ്പെ​​​​​ടു​​​​​ത്തി​​​​​യി​​​​​ട്ടു​​​​​ണ്ട്. ഈ ​​​​​ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളെ​​​ല്ലാം സാ​​​​​ധി​​​​​ച്ചു​​​കി​​​​​ട്ടു​​​​​ന്പോ​​​​​ൾ മാ​​​​​ത്ര​​​​​മാ​​​​​യി​​​​​രി​​​​​ക്കും ഒ​​​​​രാ​​​​​ളി​​​​​ൽ​​​നി​​​​​ന്ന് അ​​​​​യാ​​​​​ളു​​​​​ടെ ഏ​​​​​റ്റ​​​​​വും മെ​​​​​ച്ച​​​​​പ്പെ​​​​​ട്ട പ്ര​​​​​ക​​​​​ട​​​​​നം ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​കു​​​​​ക.

സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​ത്തു വ​​​​​ർ​​​​​ഷ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളാ​​​​​യി ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം ല​​​​​ഭി​​​​​ക്കാ​​​​​തെ ജോ​​​​​ലി ചെ​​​​​യ്തു​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ന്ന പ​​​​​തി​​​​​നാ​​​​​റാ​​​​​യി​​​​​ര​​​​​ത്തോ​​​​​ളം അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രു​​​​​ടെ കാ​​​​​ര്യ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ മാ​​​​​സ്ലോ പ​​​​​റ​​​​​യു​​​​​ന്ന അ​​​​​ടി​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ ശ്രേ​​​​​ണി​​​​​യു​​​​​ടെ ഏ​​​​​റ്റ​​​​​വും അ​​​​​ടി​​​​​ത്ത​​​​​ട്ടി​​​​​ലു​​​​​ള്ള ശാ​​​​​രീ​​​​​രി​​​​​കം, തൊ​​​​​ട്ട​​​​​ടു​​​​​ത്ത പ​​​​​ടി​​​​​യി​​​​​ലു​​​​​ള്ള സു​​​​​ര​​​​​ക്ഷ എ​​​​​ന്നീ ആ​​​​​വ​​​​​ശ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ​​​​പോ​​​​​ലും സാ​​​​​ധി​​​​​ച്ചു​​​കി​​​​​ട്ടു​​​​​ന്നി​​​​​ല്ല എ​​​​​ന്നു​​​​​ള്ള​​​​​തു സ​​​​​ത്യ​​​​​മാ​​​​​ണ്. അ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ​​​യൊ​​​​​രു സാ​​​​​ഹ​​​​​ച​​​​​ര്യ​​​​​ത്തി​​​​​ലു​​​​​ള്ള അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ​​​​​ക്ക് ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ലേ​​​​​ക്കും പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളി​​​​​ലേ​​​​​ക്കും കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ളെ ന​​​​​യി​​​​​ക്കാ​​​​​ൻ പ​​​​​റ്റു​​​​​ന്ന വി​​​​​ധ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​നം ന​​​​​ട​​​​​ത്താ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​​​മോ​​​യെ​​​ന്ന് ന്യാ​​​​​യ​​​​​മാ​​​​​യും ആ​​​​​രും സം​​​​​ശ​​​​​യി​​​​​ച്ചേ​​​​​ക്കാം.

ഇ​​​​​പ്പ​​​​​റ​​​​​ഞ്ഞ പ​​​​​തി​​​​​നാ​​​​​റാ​​​​​യി​​​​​ര​​​​​ത്തോ​​​​​ളം അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ ഓ​​​​​രോ ദി​​​​​വ​​​​​സ​​​​​വും 30-35 കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ൾ വീ​​​​​ത​​​​മു​​​​​ള്ള പ​​​​​ല ക്ലാ​​​​​സു​​​​​ക​​​​​ളി​​​​​ൽ പ​​​​​ഠി​​​​​പ്പി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​വ​​​​​രാ​​​​​ണ്. അ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ നോ​​​​​ക്കു​​​​​ന്പോ​​​​​ഴാ​​​​​ണ് എ​​​​​ത്ര​​​​​യോ ല​​​​​ക്ഷം കു​​​​​ട്ടി​​​​​ക​​​​​ളെ ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ലേ​​​​​ക്കു ന​​​​​യി​​​​​ക്കാ​​​​​നു​​​​​ള്ള ഭാ​​​​​രി​​​​​ച്ച ചു​​​​​മ​​​​​ത​​​​​ല​​​​​യാ​​​​​ണു ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം കൊ​​​​​ടു​​​​​ക്കാ​​​​​തെ ദ്രോ​​​​​ഹി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന ഈ ​​​​​അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രെ ഏ​​​​​ൽ​​​​​പ്പി​​​​​ച്ചി​​​​​രി​​​​​ക്കു​​​​​ന്ന​​​​​തെ​​​​​ന്ന് മ​​​​​ന​​​​​​സി​​​​​ലാ​​​​​കു​​​​​ക! വ​​​​​ള​​​​​രെ ഉ​​​​​ത്ക​​​​​ണ്ഠ​​​​​യോ​​​​​ടു​​​​കൂ​​​​​ടി മാ​​​​​ത്രം ചി​​​​​ന്തി​​​​​ക്കാ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​​​ന്ന ഒ​​​​​രു കാ​​​​​ര്യ​​​​​മാ​​​​​ണി​​​​​ത്.

എ​​​​​ങ്കി​​​​​ലും ഒ​​​​​രു കാ​​​​​ര്യം ഉ​​​​​റ​​​​​പ്പി​​​​​ച്ചു​​​പ​​​​​റ​​​​​യാം. ഇ​​​​​വ​​​​​രി​​​​​ൽ ബ​​​​​ഹു​​​​​ഭൂ​​​​​രി​​​​​പ​​​​​ക്ഷ​​​​​വും ത​​​​​ങ്ങ​​​​​ളു​​​​​ടെ പ്രി​​​​​യ​​​​​പ്പെ​​​​​ട്ട വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ർ​​​​​ഥി​​​​​ക​​​​​ളോ​​​​​ടു​​​​​ള്ള സ്നേ​​​​​ഹ, വാ​​​​​ത്സ​​​​​ല്യ​​​​​ത്തെ പ്ര​​​​​തി സ്വ​​​​​ന്തം ക്ലേ​​​​​ശ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ സ​​​​​ഹി​​​​​ച്ചു​​​​​കൊ​​​​​ണ്ടും പ​​​​​ക്ഷ​​​​​പാ​​​​​ത​​​​​പ​​​​​ര​​​​​മാ​​​​​യി സ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​ർ ന​​​​​ട​​​​​ത്തു​​​​​ന്ന ദ്രോ​​​​​ഹ​​​പ്ര​​​​​വ​​​​​ർ​​​​​ത്ത​​​​​ന​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ മ​​​​​റ​​​​​ന്നു​​​​​കൊ​​​​​ണ്ടും ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ഴും ആ​​​​​ത്മാ​​​​​ർ​​​​​ഥ​​​​​മാ​​​​​യ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ന​​​ശു​​​​​ശ്രൂ​​​​​ഷ ചെ​​​​​യ്യു​​​​​ന്നു​​​​​ണ്ടാ​​​​​കും. അ​​​​​ത്ത​​​​​ര​​​​​ത്തി​​​​​ൽ സേ​​​​​വ​​​​​നം ചെ​​​​​യ്യു​​​​​ന്ന അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​ർ അ​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ടെ വ്യ​​​​​ക്തി​​​​​പ​​​​​ര​​​​​മാ​​​​​യ സ്വ​​​​​ഭാ​​​​​വ വൈ​​​​​ശി​​​​​ഷ്‌​​​ട്യം പ്ര​​​​​ക​​​​​ടി​​​​​പ്പി​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​​​യാ​​​​​ണ്. എ​​​​​ങ്കി​​​​​ലും അ​​​​​ള മു​​​​​ട്ടി​​​​​യാ​​​​​ൽ പി​​​​​ന്നീ​​​​​ട് എ​​​​​ന്താ​​​​​ണു സം​​​​​ഭ​​​​​വി​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​യെ​​​​​ന്ന് പ​​​​​റ​​​​​യാ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​​​ക​​​​​യു​​​​​മി​​​​​ല്ല.

ആ​​​​​ത്മാ​​​​​ർ​​​​​ഥ​​​​​ത​​​​​ക്കു​​​​​റ​​​​​വു​​​​​ണ്ട്

ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള സ്കൂ​​​​​ൾ​​​വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തെ​​​​​യും പ​​​​​ഠ​​​​​ന​​​​നേ​​​​​ട്ട​​​​​ങ്ങ​​​​​ളെ​​​​​യും​ കു​​​​​റി​​​​​ച്ചൊ​​​​​ക്കെ സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​​​ത്തു വ​​​​​ലി​​​​​യ സം​​​​​വാ​​​​​ദ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളും വാ​​​​​ർ​​​​​ത്ത​​​​​ക​​​​​ളും ഉ​​​​​ണ്ടാ​​​​​കു​​​​​ന്നു​​​​​ണ്ട്. ല​​​​​ക്ഷ്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ നേ​​​​​ടു​​​​​ന്ന​​​​​തി​​​​​നാ​​​​​യി സം​​​​​സ്ഥാ​​​​​ന​​​സ​​​ർ​​​ക്കാ​​​രും വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​വ​​​​​കു​​​​​പ്പും ഏ​​​​​റെ ആ​​​​​ത്മാ​​​​​ർ​​​​​ഥ​​​​​ത​​​​​യോ​​​​​ടെ പ്ര​​​​​വ​​​​​ർ​​​​​ത്തി​​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​​താ​​​​​യും പ​​​​​റ​​​​​യ​​​​​പ്പെ​​​​​ടു​​​​​ന്നു​​​​​ണ്ട്. എ​​​​​ങ്കി​​​​​ലും ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മാ​​​വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​നു നേ​​​​​തൃ​​​​​ത്വം ന​​​​​ൽ​​​​​കേ​​​​​ണ്ട അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രി​​​​​ൽ നി​​​​​ര​​​​​വ​​​​​ധി പേ​​​​​ർ​​​​​ക്ക് അ​​​​​വ​​​​​രു​​​​​ടെ ഉ​​​​​പ​​​​​ജീ​​​​​വ​​​​​ന​​​​​മാ​​​​​ർ​​​​​ഗ​​​​​മാ​​​​​യ ശ​​​​​ന്പ​​​​​ളം യു​​​​​ക്തി​​​​​ര​​​​​ഹി​​​​​ത​​​​​മാ​​​​​യ ത​​​​​ട​​​​​സ​​​വാ​​​​​ദ​​​​​ങ്ങ​​​​​ൾ ഉ​​​​​ന്ന​​​​​യി​​​​​ച്ചു​​​​​കൊ​​​​​ണ്ട് ന​​​​​ൽ​​​​​കാ​​​​​തി​​​​​രി​​​​​ക്കാ​​​​​നു​​​​​ള്ള ന​​​​​ട​​​​​പ​​​​​ടി​​​​​ക​​​​​ൾ സ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​ർ എ​​​​​ടു​​​​​ക്കു​​​​​ന്നു! ഇ​​​​​ക്കാ​​​​​ര്യ​​​​​ങ്ങ​​​​​ളൊ​​​​​ക്കെ കേ​​​​​ൾ​​​​​ക്കു​​​​​ക​​​​​യും അ​​​​​റി​​​​​യു​​​​​ക​​​​​യും ചെ​​​​​യ്യു​​​​​ന്ന, സ്കൂ​​​​​ൾ​​​വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ താ​​​​​ത്പ​​​​​ര്യ​​​​​മു​​​​​ള്ള നി​​​​​ര​​​​​വ​​​​​ധി ആ​​​​​ളു​​​​​ക​​​​​ൾ ഇ​​​​​പ്പോ​​​​​ൾ ഇ​​​​​ങ്ങ​​​​​നെ പ​​​​​റ​​​​​യു​​​​​ന്നു: ഒ​​​​​രു വ​​​​​ശ​​​​​ത്തു​​​​​കൂ​​​​​ടി സ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​ർ കേ​​​​​ര​​​​​ള​​​​​ത്തി​​​​​ൽ ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മ​​​​യു​​​​​ള്ള വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സം എ​​​​​ന്ന പ്ര​​​​​ച​​​​​ാര​​​​​ണം ന​​​​​ട​​​​​ത്തു​​​​​ന്നു.

മ​​​​​റു​​​​​വ​​​​​ശ​​​​​ത്തു​​​​​കൂ​​​​​ടി വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ന്‍റെ നെ​​​​​ടും​​​​തൂ​​​​​ണു​​​​​ക​​​​​ളാ​​​​​​യ അ​​​​​ധ്യാ​​​​​പ​​​​​ക​​​​​രി​​​​​ൽ വ​​​​​ള​​​​​രെ​​​​​യേ​​​​​റെ പേ​​​​​രെ അ​​​​​കാ​​​​​ര​​​​​ണ​​​​​മാ​​​​​യി മാ​​​​​ന​​​​​സി​​​​​ക​​​​​മാ​​​​​യും ശാ​​​​​രീ​​​​​രി​​​​​ക​​​​​മാ​​​​​യും ത​​​​​ള​​​​​ർ​​​​​ത്തി​​​​ക്ക​​​​​ള​​​​​യാ​​​​​ൻ ശ്ര​​​​​മി​​​​​ച്ചു​​​​​കൊ​​​​​ണ്ടി​​​​​രി​​​​​ക്കു​​​​​ന്നു! ഗു​​​​​ണ​​​​​മേ​​​​ന്മാ​​​വി​​​​​ദ്യാ​​​​​ഭ്യാ​​​​​സ​​​​​ത്തി​​​​​ൽ സ​​​​​ർ​​​​​ക്കാ​​​​​രി​​​​​നു​​​​​ള്ള ആ​​​​​ത്മാ​​​​​ർ​​​​​ഥ​​​​​ത​​​​​യു​​​​​ടെ പൊ​​​​​ള്ള​​​​​ത്ത​​​​​രം ഇ​​​​​തി​​​​​ൽ​​​​നി​​​​​ന്നു തി​​​​​രി​​​​​ച്ച​​​​​റി​​​​​യാ​​​​​ൻ ക​​​​​ഴി​​​​​യു​​​മെ​​​ന്നും അ​​​​​വ​​​​​ർ പ​​​​​റ​​​​​യു​​​​​ന്നു.

(സെ​​​​​ന്‍റ് തോ​​​​​മ​​​​​സ് കോ​​​​​ള​​​​​ജ് ഓ​​​​​ഫ് ടീ​​​​​ച്ച​​​​​ർ എ​​​​​ഡ‍്യു​​​​​ക്കേ​​​​​ഷ​​​​​നി​​​​​ൽ അ​​​​​സോ​​​​​സി​​​​​യേ​​​​​റ്റ് പ്ര​​​​​ഫ​​​​​സ​​​​​റാ​​​​ണ് ലേഖകന്‍)