മാ​​ധ്യ​​മ​​സ്വാ​​ത​​ന്ത്ര്യം ഉ​​റ​​പ്പാ​​ക്കി​​ക്കൊ​​ണ്ട്, ഉ​​ത്ത​​ര​​വാ​​ദി​​ത്വ മാ​​ധ്യ​​മ​​പ്ര​​വ​​ർ​​ത്ത​​ന​​ത്തി​​ന്‍റെ പു​​തു​​യു​​ഗം തു​​റ​​ക്കാ​​നു​​ള്ള കോ​​ട​​തി​​യു​​ടെ ആ​​ഹ്വാ​​നം, അ​​ഭി​​പ്രാ​​യ​​സ്വാ​​ത​​ന്ത്ര്യ​​ത്തി​​ന്‍റെ അ​​തി​​ര​​റി​​യാ​​നും
ഒ​​പ്പം, നി​​ർ​​ഭ​​യ മാ​​ധ്യ​​മ​​പ്ര​​വ​​ർ​​ത്ത​​ന​​ത്തി​​നും വി​​ളം​​ബ​​ര​​മാ​​ക​​ട്ടെ.

അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​നു​ള്ള മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളു​ടെ ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​നാ​ദ​ത്ത​മാ​യ അ​വ​കാ​ശം നി​യ​ന്ത്രി​ക്കാ​നാ​വി​ല്ലെ​ന്ന് ഹൈ​ക്കോ​ട​തി ഫു​ൾ​ബെ​ഞ്ച് വി​ധി പ​റ​ഞ്ഞി​രി​ക്കു​ന്നു. സ്വ​യം നി​യ​ന്ത്രി​ച്ചു​കൊ​ള്ളാ​ൻ മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളോ​ടും പ​റ​ഞ്ഞി​രി​ക്കു​ന്നു. ഒ​രു​വ​ശ​ത്ത് അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തോ​ട്, ഏ​കാ​ധി​പ​ത്യ പ്ര​വ​ണ​ത​യു​ള്ള അ​ധി​കാ​രി​ക​ൾ​ക്കും സ​ങ്കു​ചി​ത താ​ത്പ​ര്യ​ങ്ങ​ളു​ള്ള സം​ഘ​ടി​ത സം​വി​ധാ​ന​ങ്ങ​ൾ​ക്കും പി​ന്തി​രി​പ്പ​ൻ ചി​ന്താ​ഗ​തി​യു​ള്ള വ്യ​ക്തി​ക​ൾ​ക്കു​മു​ള്ള അ​സ​ഹി​ഷ്ണു​ത തീ​വ്ര​വും ഹിം​സാ​ത്മ​ക​വു​മാ​യി​രി​ക്കു​ന്നു.

മ​റു​വ​ശ​ത്ത്, മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളി​ൽ മ​ത്സ​രോ​ന്മു​ഖ നി​ല​വാ​ര​ത്ത​ക​ർ​ച്ച​യും പ​ക്ഷ​പാ​ത​പ​ര​മാ​യ ച​ർ​ച്ച​ക​ളും കു​റ്റാ​രോ​പി​ത​രോ​ടു​ള്ള മു​ൻ​വി​ധി​ക​ളും പ്ര​ത്യ​ക്ഷ​പ്പെ​ടു​ക​യും അ​ത് അ​വ​കാ​ശ​മാ​യി തെ​റ്റി​ദ്ധ​രി​ക്കു​ക​യും ചെ​യ്തി​രി​ക്കു​ന്നു. അ​തു​കൊ​ണ്ട് ഈ ​വി​ധി രാ​ജ്യ​ത്തെ ഒ​ന്നാ​കെ അ​ഭി​സം​ബോ​ധ​ന ചെ​യ്യു​ന്ന​താ​ണ്. മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ന്‍റെ അ​ടി​സ്ഥാ​നം, ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന ഉ​റ​പ്പു​ന​ൽ​കു​ന്ന അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​മാ​ക​യാ​ൽ ഈ ​വി​ധി മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ൾ​ക്കു​വേ​ണ്ടി മാ​ത്ര​മ​ല്ലെ​ന്ന് മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളും ഭ​ര​ണ​കൂ​ട​വും പൊ​തു​ജ​ന​വും തി​രി​ച്ച​റി​യ​ണം.

ക്രി​മി​ന​ല്‍ കേ​സു​ക​ളി​ലും മ​റ്റും മാ​ധ്യ​മ ഉ​ള്ള​ട​ക്കം നി​യ​ന്ത്രി​ക്ക​ണ​മെ​ന്നാ​വ​ശ്യ​പ്പെ​ട്ട് 2014ൽ ​ഡി​ജോ കാ​പ്പ​ൻ ന​ൽ​കി​യ ഹ​ർ​ജി, ഹൈ​ക്കോ​ട​തി​ക്കു മു​ന്നി​ല്‍ അ​ഭി​ഭാ​ഷ​ക​രും മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​രും ത​മ്മി​ലു​ണ്ടാ​യ ത​ര്‍​ക്ക​ങ്ങ​ള്‍​ക്കു പി​ന്നാ​ലെ 2016ൽ ​ഹൈ​ക്കോ​ട​തി സ്വ​മേ​ധ​യാ എ​ടു​ത്ത ഹ​ർ​ജി, കോ​ട​തി ന​ട​പ​ടി​ക​ൾ റി​പ്പോ​ർ​ട്ട് ചെ​യ്യു​ന്ന​തി​ൽ മാ​ർ​ഗ​നി​ർ​ദേ​ശം പു​റ​പ്പെ​ടു​വി​ക്ക​ണ​മെ​ന്നാ​വ​ശ്യ​പ്പെ​ട്ട് ‘പ​ബ്ലി​ക് ഐ’ ​ട്ര​സ്റ്റ് സ​മ​ർ​പ്പി​ച്ച ഹ​ര്‍​ജി എ​ന്നി​വ​യി​ലാ​ണ് ഹൈ​ക്കോ​ട​തി ഫു​ൾ​ബെ​ഞ്ച് വി​ധി പ​റ​ഞ്ഞ​ത്. മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ന്‍റെ ലോ​ക​പ​ട്ടി​ക​യി​ൽ ഈ ​രാ​ജ്യം തു​ട​ർ​ച്ച​യാ​യി ത​ല​കു​നി​ച്ചു നി​ൽ​ക്കു​ന്പോ​ഴാ​ണ് ഈ ​കോ​ട​തി​വി​ധി.

റി​പ്പോ​ർ​ട്ടേ​ഴ്സ് വി​ത്തൗ​ട്ട് ബോ​ർ​ഡേ​ഴ്സ് (ആ​ർ​എ​സ്എ​ഫ്) പു​റ​ത്തി​റ​ക്കി​യ ലോ​ക മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ റി​പ്പോ​ർ​ട്ടി​ൽ നാം 180​ൽ 159-ാമ​താ​യി​രു​ന്നു. അ​പ​മാ​ന​ഭാ​ര​ത്തി​ന്‍റെ ഈ ​ന​മ്ര​ശി​ര​സ് ഒ​രു കോ​ട​തി​വി​ധി​കൊ​ണ്ട് ഭ​യ​ര​ഹി​ത​മാ​യ സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ലേ​ക്ക് ഉ​യ​രു​മോ​യെ​ന്ന് ഉ​റ​പ്പി​ല്ല. പ​ക്ഷേ, അ​തി​നു​ള്ള അ​വ​സ​രം ന​ൽ​കി​യി​രി​ക്കു​ന്നു. രാ​ജ്യ​സു​ര​ക്ഷ, അ​ഖ​ണ്ഡ​ത, ക്ര​മ​സ​മാ​ധാ​നം, വ്യ​ക്തി​ക​ളു​ടെ സ​ല്‍​കീ​ര്‍​ത്തി തു​ട​ങ്ങി​യ​വ​യെ ബാ​ധി​ക്കു​ന്ന അ​വ​സ​ര​ത്തി​ല്‍ മാ​ത്ര​മേ മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളു​ടെ ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​നാ​ദ​ത്ത​മാ​യ അ​വ​കാ​ശം നി​യ​ന്ത്രി​ക്കാ​നാ​കൂ.

ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന​യു​ടെ ആ​ര്‍​ട്ടി​ക്കി​ള്‍ 19(1) ഉ​റ​പ്പു ന​ൽ​കു​ന്ന അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ൽ മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​വു​മു​ണ്ട്. 19(2)ൽ ​യു​ക്തി​സ​ഹ​മാ​യ നി​യ​ന്ത്ര​ണ​വു​മു​ണ്ട്. മാ​ത്ര​മ​ല്ല, ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന ഉ​റ​പ്പു​ന​ൽ​കു​ന്ന മ​റ്റ് മൗ​ലി​കാ​വ​കാ​ശ​ങ്ങ​ളും അ​ന്ത​ർ​ലീ​ന​മാ​യ മൂ​ല്യ​ങ്ങ​ളു​മൊ​ക്കെ ആ​വ​ശ്യ​മാ​യ നി​യ​ന്ത്ര​ണം മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ൾ​ക്ക് ഏ​ർ​പ്പെ​ടു​ത്തു​ന്നു​ണ്ട്. അ​തി​ലേ​റെ നി​യ​ന്ത്ര​ണം സാ​ധ്യ​മ​ല്ലെ​ന്ന് ജ​സ്റ്റീ​സ് ജ​യ​ശ​ങ്ക​ര​ന്‍ ന​മ്പ്യാ​ര്‍ അ​ധ്യ​ക്ഷ​നാ​യ അ​ഞ്ചം​ഗ ബെ​ഞ്ച് ഉ​ത്ത​ര​വി​ൽ വ്യ​ക്ത​മാ​ക്കി.

അ​തേ​സ​മ​യം, മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യം അ​തി​ർ​ത്തി​ക​ളി​ല്ലാ​ത്ത​ത​ല്ലെ​ന്നും കോ​ട​തി ഓ​ർ​മി​പ്പി​ച്ചു. കോ​ട​തി​യു​ടെ പ​രി​ഗ​ണ​ന​യി​ലു​ള്ള​തും അ​ന്വേ​ഷ​ണം ന​ട​ക്കു​ന്ന​തു​മാ​യ കേ​സു​ക​ൾ റി​പ്പോ​ർ​ട്ട് ചെ​യ്യു​ന്പോ​ൾ, പ്ര​തി​യാ​ക്ക​പ്പെ​ട്ട​വ​ര്‍ കു​റ്റ​ക്കാ​രെ​ന്നോ നി​ര​പ​രാ​ധി​യെ​ന്നോ ഉ​ള്ള നി​ല​യി​ല്‍ പ്ര​ഖ്യാ​പി​ച്ചാ​ൽ അ​ത്ത​രം റി​പ്പോ​ര്‍​ട്ടിം​ഗി​ന് ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​നാ​പ​ര​മാ​യ പ​രി​ര​ക്ഷ​യു​ണ്ടാ​കി​ല്ല. കു​റ്റ​ക്കാ​രെ​ന്നോ നി​ര​പ​രാ​ധി​യെ​ന്നോ വി​ധി​ക്കാ​നു​ള്ള അ​ധി​കാ​രം കോ​ട​തി​ക​ള്‍​ക്കാ​ണ്.

ഏ​തെ​ങ്കി​ലും വ്യ​ക്തി​യു​ടെ ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന പ്ര​കാ​ര​മു​ള്ള അ​ന്ത​സും സ​ത്കീ​ർ​ത്തി​യും മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ൾ മൂ​ലം നി​ഷേ​ധി​ക്ക​പ്പെ​ട്ടാ​ൽ കോ​ട​തി​യെ സ​മീ​പി​ക്കാ​മെ​ന്നും വി​ധി​യി​ൽ പ​റ​യു​ന്നു. അ​ധി​കാ​ര​ത്തി​ന് വി​മ​ർ​ശ​ന​ത്തെ അ​ടി​ച്ച​മ​ർ​ത്താ​നു​ള്ള പ്ര​വ​ണ​ത​യു​ള്ള​തു​കൊ​ണ്ടാ​ണ് ജ​നാ​ധി​പ​ത്യ​ത്തി​ൽ​പോ​ലും അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തെ ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന​യി​ൽ ഉ​ൾ​പ്പെ​ടു​ത്തേ​ണ്ടി​വ​രു​ന്ന​ത്. ന​മ്മു​ടെ ഭ​ര​ണ​ഘ​ട​ന​യി​ലും അ​തി​ല്ലാ​യി​രു​ന്നെ​ങ്കി​ൽ വ്യാ​ഴാ​ഴ്ച​ത്തെ വി​ധി പു​റ​പ്പെ​ടു​വി​ക്കാ​ൻ ഹൈ​ക്കോ​ട​തി​ക്കു ക​ഴി​യു​മാ​യി​രു​ന്നി​ല്ല.

അ​മേ​രി​ക്ക​ൻ മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​നാ​യ വാ​ൾ​ട്ട​ർ ക്രോ​ൺ​കൈ​റ്റ് പ​റ​യു​ന്ന​ത്, മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യം ജ​നാ​ധി​പ​ത്യ​ത്തി​ന്‍റെ ഭാ​ഗ​മ​ല്ല, ജ​നാ​ധി​പ​ത്യം​ത​ന്നെ​യാ​ണ് എ​ന്നാ​ണ്. അ​ധി​കാ​ര​സ്രോ​ത​സി​ൽ​നി​ന്നു മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​നി​ഷേ​ധം ത​നി​ച്ച​ല്ല വ​രു​ന്ന​ത്. പ്ര​തി​പ​ക്ഷം, വി​മ​ർ​ശി​ക്കു​ന്ന വ്യ​ക്തി​ക​ൾ, പ്ര​സ്ഥാ​ന​ങ്ങ​ൾ, പു​സ്ത​ക​ങ്ങ​ൾ, പ്ര​സം​ഗ​ങ്ങ​ൾ എ​ന്നി​വ​യ്ക്കൊ​പ്പം അ​തു മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളെ​യും അ​ടി​ച്ച​മ​ർ​ത്തു​ന്നു എ​ന്നേ​യു​ള്ളൂ.

മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ളെ മാ​ത്ര​മാ​യി ഒ​രു ഏ​കാ​ധി​പ​തി​യും വേ​ട്ട​യാ​ടാ​റി​ല്ല. അ​ത്ത​രം ആ​പ​ത്തു​ക​ൾ തി​രി​ച്ച​റി​യു​ന്ന​തു​കൊ​ണ്ടാ​വാം, അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​വും അ​തി​രു​ക​ട​ന്ന മാ​ധ്യ​മ​വി​ചാ​ര​ണ​ക​ളും നേ​ർ​ക്കു​നേ​ർ വ​രു​ന്പോ​ൾ​പോ​ലും കോ​ട​തി അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​നു വി​ല​ങ്ങി​ടാ​ൻ മു​തി​രാ​ത്ത​ത്. മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​നു നി​യ​ന്ത്ര​ണ​മേ​ർ​പ്പെ​ടു​ത്തു​ക​യോ മാ​ർ​ഗ​നി​ർ​ദേ​ശ​ങ്ങ​ൾ പു​റ​പ്പെ​ടു​വി​ക്കു​ക​യോ വേ​ണ​മെ​ന്ന ആ​വ​ശ്യം ഉ​യ​ർ​ന്ന​തു​ത​ന്നെ കു​റ്റാ​രോ​പി​ത​രെ കു​റ്റ​ക്കാ​രാ​യി​ത്ത​ന്നെ ക​ണ​ക്കാ​ക്കാ​ൻ സ​മൂ​ഹ​ത്തെ ഒ​രു​ക്കു​ന്ന റി​പ്പോ​ർ​ട്ടു​ക​ളും ചാ​ന​ൽ ച​ർ​ച്ച​ക​ളും വ്യാ​പ​ക​മാ​യ​തോ​ടെ​യാ​ണ്.

പ​ക​ല​ന്തി​യോ​ള​മു​ള്ള ആ ​മ​സ്തി​ഷ്ക​പ്ര​ക്ഷാ​ള​ന​ങ്ങ​ൾ, കു​റ്റ​ക്കാ​ര​ല്ലെ​ന്നു ക​ണ്ട് കോ​ട​തി വെ​റു​തെ വി​ട്ട​വ​രെ​പ്പോ​ലും നി​ര​പ​രാ​ധി​യെ​ന്ന് അം​ഗീ​ക​രി​ക്കാ​നാ​വാ​ത്ത രോ​ഗാ​തു​ര​മാ​യ പൊ​തു​ബോ​ധ​സൃ​ഷ‌്ടി​ക്കു കേ​ര​ള​ത്തി​ൽ വ​ഴി​തെ​ളി​ച്ചു. ലൈം​ഗി​ക​ത​യു​ടെ ഉ​ള്ള​ട​ക്ക​മു​ള്ള കേ​സു​ക​ൾ ചി​ല മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​ർ റി​പ്പോ​ർ​ട്ട് ചെ​യ്ത രീ​തി​യും കു​റ്റാ​രോ​പി​ത​രോ​ട് പ​ക​യു​ള്ള​വ​രെ ഇ​രു​ത്തി ചാ​ന​ൽ ച​ർ​ച്ച​ക​ളി​ൽ ന​ട​ത്തി​യ വ്യ​ക്തി​ഹ​ത്യ​ക​ളു​മൊ​ക്കെ മ​ല​യാ​ള മാ​ധ്യ​മ​ച​രി​ത്ര​ത്തി​ലെ തീ​രാ​ക്ക​ള​ങ്ക​മാ​ണ്.

മാ​ധ്യ​മ ധാ​ർ​മി​ക​ത​യു​ടെ എ​ബി​സി​ഡി പോ​ലു​മ​റി​യാ​ത്ത അ​വ​രി​ൽ ചി​ല​ർ പു​ത്ത​ൻ അ​വ​താ​ര​മെ​ടു​ത്തി​ട്ടു​ണ്ടെ​ങ്കി​ലും വേ​ട്ട​യാ​ട​ൽ അ​വ​സാ​നി​പ്പി​ക്കു​മോ​യെ​ന്ന​റി​യി​ല്ല. മ​റ്റൊ​ന്നു​ള്ള​ത്, എ​ഡി​റ്റിം​ഗ് ഇ​ല്ലാ​ത്ത സ​മൂ​ഹ​മാ​ധ്യ​മ വൈ​കൃ​ത​ങ്ങ​ളും അ​വ​യോ​ട​നു​ബ​ന്ധി​ച്ചു​ള്ള പ്ര​തി​ക​ര​ണ​ങ്ങ​ളു​മാ​ണ്. വി​വ​ര​സാ​ങ്കേ​തി​ക​വി​ദ്യ​യു​ടെ ഈ ​ദു​രു​പ​യോ​ഗ​ക്കാ​ർ അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തെ മ​ലി​ന​മാ​യൊ​രു സം​സ്കാ​ര​ത്തി​നു​ള്ള അ​നു​മ​തി​പ​ത്ര​മാ​യി തെ​റ്റി​ദ്ധ​രി​ച്ചി​ട്ടു​ണ്ട്. മു​ഖ്യ​ധാ​രാ മാ​ധ്യ​മ​ങ്ങ​ൾ​ക്കൊ​പ്പം ഇ​വ​യും സ്വ​യം നി​യ​ന്ത്ര​ണം ഏ​ർ​പ്പെ​ടു​ത്തേ​ണ്ട​തി​ന്‍റെ ആ​വ​ശ്യ​ക​ത ഹൈ​ക്കോ​ട​തി വി​ധി​യി​ൽ അ​ട​ങ്ങി​യി​ട്ടു​ണ്ടെ​ന്ന് ആ​രെ​ങ്കി​ലു​മൊ​ക്കെ അ​വ​രോ​ടു പ​റ​ഞ്ഞു​കൊ​ടു​ക്ക​ണം.

എ​ല്ലാ മ​നു​ഷ്യ​രു​ടെ​യും അ​വ​കാ​ശ​ങ്ങ​ൾ​ക്ക് അ​വ​ന​വ​ന്‍റേ​തി​ന് എ​ന്ന​തു​പോ​ലെ വി​ല ക​ൽ​പ്പി​ക്കു​ക​യാ​ണ് പ്ര​ധാ​നം. പ​ക്വ​ത​യി​ല്ലാ​ത്ത മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​രെ നി​യ​ന്ത്രി​ക്കാ​ൻ ബ​ന്ധ​പ്പെ​ട്ട സ്ഥാ​പ​ന​ങ്ങ​ളും സ​ഹ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​രും മു​ൻ​കൈ​യെ​ടു​ക്ക​ണം. നാം ​മു​റി​വേ​ൽ​പ്പി​ക്കു​ന്ന​വ​ർ ന​മ്മു​ടെ വീ​ട്ടി​ലു​ള്ള​വ​രാ​യി​രു​ന്നെ​ങ്കി​ൽ എ​ന്ന് ആ​ലോ​ചി​ക്കു​ന്ന​ത് അ​തി​വേ​ഗ​മു​ള്ള തി​രു​ത്ത​ലി​നു പ്രേ​ര​ണ ന​ൽ​കും. വി​വ​ര​സാ​ങ്കേ​തി​ക​വി​ദ്യ​യു​ടെ കാ​ല​ത്ത് അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യം ഏ​തു​വി​ധ​മാ​ക​ണം എ​ന്ന​ത് പാ​ഠ്യ​പ​ദ്ധ​തി​യി​ൽ അ​ടി​യ​ന്ത​ര​മാ​യി ഉ​ൾ​പ്പെ​ടു​ത്ത​ണം.

സ്ഥി​ര​മാ​യി അ​ക്ര​മോ​ത്സു​ക​വും അ​ശ്ലീ​ലാ​ധി​ഷ്ഠി​ത​വു​മാ​യി പ്ര​തി​ക​രി​ക്കു​ന്ന​വ​രെ മാ​ധ്യ​മ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ന്‍റെ പ​രി​ധി​യി​ൽ ഉ​ൾ​പ്പെ​ടു​ത്താ​തെ കു​റ്റ​വാ​ളി​ക​ളാ​യി ക​ണ​ക്കാ​ക്കി സൈ​ബ​ർ സെ​ല്ലു​ക​ൾ കൈ​കാ​ര്യം ചെ​യ്യ​ണം. എ​ല്ലാ​റ്റി​ലു​മു​പ​രി ആ​ത്മ​നി​യ​ന്ത്ര​ണ​മി​ല്ലാ​യ്മ​യും തൊ​ഴി​ൽ ദു​ർ​വി​നി​യോ​ഗ​വും സൃ​ഷ‌്ടി​ക്കു​ന്ന വി​ള്ള​ലു​ക​ളി​ലൂ​ടെ ക​ട​ന്നു​ക​യ​റാ​ൻ കാ​ത്തി​രി​ക്കു​ന്ന അ​ധി​കാ​ര​ത്തി​ന്‍റെ മു​ന്നൊ​രു​ക്ക​ങ്ങ​ളെ​ക്കു​റി​ച്ചു​ള്ള ജാ​ഗ്ര​ത​യും മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ക​ർ​ക്കു വേ​ണം.

അ​തേ​ക്കു​റി​ച്ച് കോ​ട​തി​ക്കു​ള്ള ബോ​ധ്യ​ങ്ങ​ൾ ഈ ​വി​ധി​യി​ൽ പ​രോ​ക്ഷ​മാ​യെ​ങ്കി​ലും നി​ഴ​ലി​ക്കു​ന്നു​ണ്ട്. ഉ​ത്ത​ര​വാ​ദി​ത്വ മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ന​ത്തി​ന്‍റെ പു​തു​യു​ഗം തു​റ​ക്കാ​നു​ള്ള കോ​ട​തി​യു​ടെ ആ​ഹ്വാ​നം, അ​ഭി​പ്രാ​യ​സ്വാ​ത​ന്ത്ര്യ​ത്തി​ന്‍റെ അ​തി​ര​റി​യാ​നും ഒ​പ്പം, നി​ർ​ഭ​യ മാ​ധ്യ​മ​പ്ര​വ​ർ​ത്ത​ന​ത്തി​നും വി​ളം​ബ​ര​മാ​ക​ട്ടെ.